ให้ AI ทำการบ้าน คิดถูกแล้วหรือ?
ช่วงที่ผ่านมา ผมมักจะได้ยินความกังวลจากคนในแวดวงการศึกษาถึงประเด็นที่เด็กนักเรียนยุคนี้ใช้เครื่องมืออย่าง Gemini หรือ ChatGPT AI ทำการบ้านมาส่งครูแบบดื้อๆ ปรากฏการณ์นี้ยิ่งตอกย้ำสิ่งที่ผมมักจะย้ำเตือนผู้เข้าอบรมเสมอว่า “คนฉลาดใช้ AI จะยิ่งฉลาด แต่คนที่พึ่งพา AI แบบฉาบฉวยจะยิ่งถดถอย” การใช้ AI เป็น “เครื่องจักรผลิตคำตอบสำเร็จรูป” เพื่อลัดขั้นตอน จะทำให้กระบวนการเรียนรู้ขาดหายไป และหากปล่อยไว้นานเข้า “กล้ามเนื้อทางความคิด” และทักษะการวิเคราะห์ของเด็กๆ ก็จะค่อยๆ ฝ่อลงจนกลายเป็นความเปราะบางทางปัญญาในระยะยาว
แล้วเราจะแก้ปัญหาเรื่องนี้ได้อย่างไร? ในมุมมองของผมและสิ่งที่ขับเคลื่อนอยู่ที่ PANTIT Academy การสั่งห้ามใช้เทคโนโลยีเป็นเรื่องที่ฝืนกระแสโลกและไม่มีทางสำเร็จ ทางออกที่แท้จริงคือการเร่งปลูกฝัง AI-First Mindset ให้กับทั้งผู้สอนและผู้เรียน เราต้องเปลี่ยนวิธีตั้งโจทย์จากการประเมิน “คำตอบสุดท้าย” (เพราะ AI หาให้ได้หมดแล้ว) ไปสู่การประเมิน “กระบวนการตั้งคำถามและการตรวจสอบข้อมูล” แทน
การบ้านยุคใหม่ควรท้าทายให้เด็กใช้ AI เป็นเสมือน “คู่คิด” (Thought Partner) ในการทำ Deep Research แล้วให้พวกเขาเขียนวิพากษ์หรือต่อยอดจากสิ่งที่ AI ตอบ หรือแม้กระทั่งให้คะแนนจาก Prompt ที่เด็กใช้สั่งงาน หากเราเปลี่ยนผ่านจากการสอนให้เด็ก “จำ” มาเป็นการสอนให้เด็กมี “วิจารณญาณ” พวกเขาจะเติบโตเป็นผู้ควบคุมเทคโนโลยีที่เฉียบคม ไม่ใช่ผู้ตกเป็นทาสของความมักง่าย
บก.พันธุ์ทิตต์, Knowledge E-Magazine
